Le linee guida della BANCA DEL TEMPO NELLA SCUOLA, di seguito proposte in bozza preliminare, sono volutamente flessibili e non rigidamente predeterminate, essendo pensate in rapporto ad ambiti territoriali che possono presentare caratteristiche molto differenti sia per i diversi livelli scolastici interessati, sia per le strutture sociali di riferimento, sia per la disponibilità di risorse umane, sia per la possibilità di reperire risorse economiche. Questo vale, ovviamente, anche per i regolamenti che, fatti salvi alcuni punti fermi, saranno rapportati alle diverse situazioni.

La BANCA DEL TEMPO NELLA SCUOLA è intesa come luogo di scambi da effettuarsi sia all'interno del sistema formativo scolastico, sia tra il mondo della scuola e la società esterna, considerata nel suo complesso.
Il fatto che lo scambio di tempo avvenga alla pari tra i soggetti che aderiscono, educa i ragazzi a non attribuire considerazione e valore all'altro (interno o esterno alla scuola che sia)per il gradino che occupa nella scala socio/economico/culturale, ma a porre l'accento sulla dignità dell'altro, visto come persona che sa fare e che ha da dare, quale sia il posto che occupa nella società: competenze materiali e competenze professionali, saperi immateriali e saperi curricolari, amicizia, solidarietà, cultura, ecc. Inoltre, la dichiarata parità dei soggetti che aderiscono, i quali sono nello stesso tempo portatori di risorse e di richieste, sottolinea un ulteriore aspetto educativo: nessuno dà o riceve soltanto, ma chi dà si aspetta a sua volta di ricevere e chi riceve sa che dovrà a sua volta dare.

LA BdT/Sc, in collaborazione con soggetti pubblici e privati, intende offrire alle giovani generazioni occasioni per:
acquisire la consapevolezza che i problemi delle singole persone, dei popoli nel loro complesso e dell'ambiente inteso in senso generale si possono risolvere, sia a livello locale, sia a livello planetario, soltanto attraverso il superamento di punti di vista egocentrici e soggettivi.

Tale superamento è reso possibile e, in pari tempo, è condizionato soprattutto da due fattori:

• la conoscenza reciproca
• la sincera volontà di collaborazione

Ai ragazzi, attraverso adeguate esperienze, verrà data l'opportunità di diventare consapevoli che, se si vogliono assicurare ad ognuno ed a tutti le condizioni di benessere e felicità cui ogni persona aspira ed ha diritto, detti fattori sono da considerarsi "basilari e sinergici" in un quadro di valori nel quale lealtà, senso della giustizia ed empatia siano i punti fondanti dei rapporti tra i singoli e tra i popoli in tutta la Terra.

Quelli che seguono ci pare possano essere considerati gli obiettivi per il cui raggiungimento operare elettivamente, in sintonia e in stretta collaborazione con le agenzie formative scolastiche ed extrascolastiche, allo scopo di attuare le finalità della "Banca del Tempo nella Scuola" attraverso lo scambio mutualistico e solidale di tempo:

1. Consolidare il senso dell'amicizia, la pratica della solidarietà, l'attenzione alla valorizzazione dell'altro e di se stessi ed il rispetto reciproco tra generazioni di coetanei, liberandosi dall'ottica della competizione e assumendo come comportamento abituale l'ottica della collaborazione, così nelle attività relative allo studio come nel tempo libero;
2. Rivitalizzare il rapporto tra generazioni diverse, imparando a "sentire" vivere in sé e negli altri le qualità migliori specifiche delle diverse età ed imparando anche ad accettare le rispettive carenze e difficoltà, attraverso lo scambio di saperi e di attività e di aiuti reciprocamente utili;
3. Favorire l'integrazione e il superamento di eventuali forme di emarginazione, in particolare per quanto riguarda le diversità etniche, abituando i ragazzi a riflettere sui loro rapporti sociali ed a conformarli all'art. 3 della nostra Costituzione, attraverso momenti ed attività che, ribadita la pari dignità umana e sociale, favoriscano la valorizzazione delle diverse culture.

Per agevolare l'individuazione degli scambi possibili tra i ragazzi delle scuole, facciamo alcuni esempi:

Scambi nella classe/scuola

• Inviti a pranzo o cena
• Inviti per il week-end
• Aiuto nello studio
• Feste/giochi/spettacoli
• Ospitalità per le vacanze

Scambi tra le scuole

• Incontri ludici e culturali
• Ospitalità per un giorno o più per visite in luoghi nuovi dove approfondire la conoscenza di usi e costumi, di arti e mestieri, dell'ambiente

Scambio con il territorio

• Spettacoli e feste aperte al territorio in cambio di servizio sussidiari necessari alla scuola
• Piccoli servizi agli anziani in cambio di favole, apprendimento di un mestiere, aiuto nello studio

Naturalmente, la fantasia di ragazzi e insegnanti può suggerire altri tipi di scambio.

1. FINALITA'
   La Banca del Tempo di scuola è un luogo nel quale si scambiano piccoli servizi e piaceri per rendere la vita più interessante, più facile e divertente. La Banca del Tempo dà la possibilità a ciascuno di dimostrare le proprie abilità anche al di là delle materie scolastiche, di migliorare ed estendere le proprie amicizie, di intrecciare rapporti tra le stesse famiglie dei ragazzi, di entrare in contatto e scambiare con ragazzi di altre scuole e con Banche del Tempo di adulti, in uno spirito di amicizia, reciprocità e solidarietà.
2. NORME PER GLI SCAMBI
   L 'unità di misura degli scambi tra ragazze/i aderenti sarà il tempo impiegato nel dare e nel ricevere; un'ora di tempo impiegato ha valore unicamente di un'ora, a prescindere dalla prestazione offerta.
3. ORGANIZZAZIONE
   La gestione della BdT è condotta da un Gruppo Operativo con un insegnante Coordinatore. Questi (Coordinatore e Gruppo Operativo) hanno la responsabilità di pianificare e gestire le varie attività, promuovere scambi all'interno della scuola ed eventualmente verso altre scuole ed il territorio.
4. ISCRIZIONE
   L'apertura del conto presso la BdT avviene diventando soci. Si aderisce con la richiesta scritta al Gruppo Operativo. L'iscrizione è della singola ragazza/o, ma anche i familiari possono ricevere prestazioni di servizio.
   Requisiti richiesti:
   • Richiesta di iscrizione
   • Accettazione del presente regolamento
   Il socio riceve, oltre al Regolamento, la Tessera e il Libretto assegni.
5. QUOTA
   L'eventuale quota di iscrizione alla BdT viene fissata annualmente.
6. ATTIVITÀ
   Le prestazioni scambiate sono indicativamente quelle indicate nell'elenco allegato e possono essere ampliate in base a specifiche segnalazioni di ragazze/i aderenti.
7. GESTIONE DEL TEMPO
   L 'unità di misura è unicamente il tempo, calcolato in un'ora e mezz'ora. Il tempo impiegato viene concordato direttamente tra ragazze/i. E' previsto un "Fondo ore" che andrà a costituire il fondo sociale della BdT, per la copertura delle ore impiegate da tutti coloro che contribuiscono alle attività della BdT rispetto al suo funzionamento burocratico e amministrativo.
8. MODALITÀ DI SCAMBIO
   Ad ogni ragazza/o, all'atto dell'iscrizione, viene fornito l'elenco di tutti i servizi richiesti e offerti; esso sarà aggiornato periodicamente. Ad ogni prestazione ricevuta il socio stacca un assegno e lo consegna alla persona che ha dato la prestazione, compilandolo in tutte le sue parti. La ragazza/o che ha fornito il servizio consegna gli assegni con periodicità mensile alla Segreteria della BdT per la registrazione delle ore in debito ed in credito. Sarà compito della Segreteria favorire la circolarità nei rapporti.
9. STRUMENTI
   Gli strumenti della gestione sono:
   • elenco aggiornato degli iscritti;
   • elenco dei sevizi offerti e richiesti;
   • assegni;
   • sistema di registrazione e conteggi;
   • stratto conto;
   • modulistica compresa tessera sociale.